探索丨巧用活动卡,践行英语学习活动观

作者:王赛玉
出处:新教育·综合2024年第11期

【摘要】“活动卡”教学模式就是教师在备课时设计一系列递进式学习活动和任务,让学生对语言进行学习理解、应用实践、迁移创新,激发和引导学生积极参与学习活动,推动课堂教学,发展学生核心素养的一种创新型课堂教(试读)...