探索丨初中语文记叙文的多重阅读策略探索

作者:王海霞
出处:新教育·综合2024年第09期

【摘要】从开展初中语文记叙文阅读技巧的意义入手,在立足教学实践的基础上融合教育理论与实践经验,提出一系列新颖的教学策略,激发学生的学习热情,进一步培育他们的批判性思维及创造性表达能力,长期为初中语文教(试读)...