【摘要】以高中物理教学中所使用的静电力理论和常用受力分析方法为基础，以参与化学反应的微观粒子的动力学模型为主线，讨论了物理与化学科目分科教材的不同表述，及其给学生造成的常见误解；从科学哲学的高度审视模（试读）...