【摘要】学校聚焦学生核心素养，以新课程理念为导向，建构基于教学评一致性的“三环五步”学习模式。以学习模式倒逼教学设计的改进，通过设计自读单、任务单、评价单来变革学习方式，探索学习能力的培养策略，落实以（试读）...