【摘要】本研究探讨了核心素养导向下的小学数学课堂教学实践，特别聚焦于图形的位置与运动单元。研究通过结合实际情境、采用探究式学习、融入信息技术工具、开展小组合作学习及实施形成性评价等策略，增强学生学习的（试读）...