【摘要】欣赏教学能够丰富儿童的情感体验，培养他们对音乐的评价和鉴赏能力，是实施美育的重要途径之一。针对小学音乐欣赏教学中存在学生兴趣不足，缺乏主动性等问题，用体态律动的方式可提高学生欣赏音乐的兴趣，促（试读）...