【摘要】提高农村小学低段学生识字效率，关键在于培养他们自主识字的意识和习惯，可以采用三种培养策略：一方面从学生思维特点出发，激发其自主识字的兴趣；另一方面开展字理教学，提升其自主识字的准确率；同时引导（试读）...