【摘要】在数学教学中，学生往往会采取一些简化的策略来应对问题解决，这些策略有时被称为“绝招”。通过对一个具体案例的分析，探讨了“绝招”现象对学生数学思维素养的影响，提出构建绿动课堂的生本互动、生生互动（试读）...