探索丨“双减”背景下初中语文作业设计形式探究

作者:陈张丽
出处:新教育·综合2024年第05期

【摘要】随着“双减”政策的实施,中学生作业的设计和布置成为教师需要认真思考的问题之一。教师在设计语文作业时,应注重语文作业联系生活实际,设计综合性作业,并重视评价结果的解读,引导语文教学朝着全面优化的(试读)...