【摘要】强化实验教学中的学生主体地位，是优化实验教学过程、提升实验效果的重要保障。学生在物理实验当中应当是问题的发现者和提出者，应当是实验的动手操作者和数据的收集、分析、处理、解释者，是关于实验过程和（试读）...