【摘要】以高中数学“双新”教学改革为导向，首先分析当前高中数学建模课的相关问题，然后基于深度学习理念及“双新”教学对高中数学建模课进行深度优化，希望能为高中数学“双新”教学改革提供参考。

【关键词】核心（试读）...