探索丨以实验变式为手段培育学生核心素养

作者:傅启地 林丰
出处:新教育·综合2024年第02期

【摘要】在探究加速度与力、质量关系的实验中以学科实践的方式开展实验变式教学活动,对培养学生的学科核心素养具有着重要的价值。教师通过创设真实的变式问题情境,引导学生利用智能手机和日常用品自制数字实验,让(试读)...