【摘要】教学中，结合人教版二年级上册“观察物体”的教学实践，教师应设计情境激趣、实践操作、辨思析理、巧设练习、学习评价等课堂活动，帮助学生从不同角度观察物体，加深对数学知识的理解和应用，促进深度参与、（试读）...