【摘要】以统编版初中语文教材为例，开展项目式学习，探索名著阅读与真实生活建立联系的途径，通过设计多样化的教学情境来拉近名著与学生之间的距离，丰富学生的名著阅读体验，让学生在过程性学习中逐步提高发现问题（试读）...