【摘要】小学音乐课堂教学中教师要树立大单元设计意识，教学设计时要充分考虑以单元目标为统领，重新整合知识与经验、生活与学科的关系。以花城版音乐教材“多彩的乡音（二）”为例，探索小学音乐学科大单元教学设计（试读）...