【摘要】基于“双减”背景校内课后服务兴趣班这一热点问题，采用问卷调查法对小学生参与校内课后服务兴趣班的动机特点进行分析并发现：成绩、是否担任干部、家庭经济状况等因素对小学生参与兴趣班的动机具有差异性影（试读）...