探索丨生本课堂巧设计,培养思维提能力

作者:黄杰
出处:新教育·综合2023年第11期

【摘要】课堂教学应从巧用数据妙导入,培养比较思维;精设问题引碰撞,求同存异活思维;平等对话细理解,提升思维促品质等三个方面进行精心设计,从而使课堂教学更加适合于学生学习,不断提高学生的思维能力,并促使(试读)...