【摘要】基于大单元教学观念，依托单元教学主题，以教学目标为基础，统筹课堂教学、作业内容形式、难易程度、作业总量、指导反馈等要素，激发学生内驱力，让学生在乐学乐做中体验知识的实践应用，实现学科知识的意义（试读）...