【摘要】在大中小思政课一体化发展背景下，要结合课程要求和学生认知特点整合党史资源，坚持循序渐进、适合年龄的育人方式，践行中学思政“深刻课堂”四环节教学范式，完善教学评价指标，不断推动党史融入中小学思政（试读）...