【摘要】“双减”政策的落地，要求教师在作业设计上应当有所创新，弱化作业对学生课余生活的影响，力求达到事半功倍的效果。在教学中，教师应针对数学作业进行优化，采取个性化作业设计的方式，如拓展性作业、实践性（试读）...