探索丨小学语文课堂“失语”现象分析及化解途径

作者:陈秀兰
出处:新教育·综合2023年第07期

【摘要】消除语文课堂“失语”现象的关键在于优化教学机制,要让学生有属于自己的学习空间和使用语言的机会,有属于自己的理解空间和自由表达空间,课堂“失语”现象就能得到有效化解。

【关键词】小学语文;课堂“失(试读)...