【摘要】通过真实学习环境的创设、驱动性问题的提出、沉浸式学习的体验、展示型成果的评价，促进学生学习方式的转变，实现让学习真实发生的目的，切实让乡土文化综合性学习乡土化、项目化、校本化。

【关键词】乡土项（试读）...