【摘要】以北京师范大学海口附属学校为例，阐述普通高中体能模块的教学实践应同类异构，优化体能教学框架；强化运动能力，突出学科核心素养目标；融合“学、练、赛、评”与结构化教学；活用现代信息技术，从而增强学（试读）...