【摘要】以顺德区首批义务教育阶段课程与教学改革种子学校创建为基础，开展课堂教学减负提质增效研究，构建以“三格”强师工程、“四阶”深度思维课堂、“五维”生涯规划为一体的“3-4-5双成育人体系”研究，让学生和（试读）...