【摘要】要培养小学低段学生语言文字运用的能力，需从以下四个方面予以突破和提升：捕捉文本内涵，注重价值引领；关注文章“留白”，丰富语言积累；注重链接生活，提高应用能力；借助表达范式，习得语用方法。

【关键（试读）...