【摘要】课堂是学生数学学习的主战场，也是落实“双减”政策的主阵地。打造“启润课堂”，要创设启润情境，引领增润活动，催生增润反思。在启润课堂上，教师要引导学生提炼核心问题，用核心问题促进学生的概念理解。（试读）...