【摘要】以《端午日》为课例，从概念界定、思维模型、核心要素、设计模块、实施策略等角度对学程单进行了全面解读，明确语文“学程单”教学方式，从思教走向思学，从假备走向实用，从耗时走向研究，从重复走向优化。（试读）...