探索丨核心素养视域下的小学语文实践性作业设计

作者:吴战梅
出处:新教育·综合2023年第02期

【摘要】实践性作业设计要聚焦主题,体现系统性;聚焦知识,凸显精准性;聚焦能力,关注多元性;聚焦生活,打开新空间;聚焦融合,形成新合力的策略,从而助力学生核心素养的形成,让“双减”政策真正落地。

【关键词(试读)...