探索丨“双减”背景下小学数学作业设计的有效性

作者:王能
出处:新教育·综合2023年第02期

【摘要】有效设计小学数学作业以减轻小学生的课业负担,调动其学习数学的兴趣,促进学生全面健康发展。教学中根据班级学生的实际情况进行分层作业设计,在基础作业上增加探究类作业、实践类作业、游戏类作业、设计类(试读)...