【摘要】通过采用读写结合的方式进一步研究小学语文习作教学的优化策略，以此带动学生参与度和思维度的同步提升。

【关键词】习作；读写；小学语文；策略

小学语文课堂不仅是教授学生语文知识那么简单，其在对孩子们（试读）...