【摘要】微格教学作为教师教育类专业课程体系中重要的实践课程却一直存在课程安排课时少、实践目的不明确、课程实施无序、缺少有效指导等诸多问题，这就直接导致了微格课程的教学目的难以达成，产生实践实效差的结果（试读）...