【摘要】数学抽象性已经成为了高中生学习数学的一种阻碍，所以如何在教学中引导学生将抽象问题形象化就成为了教师数学教学研究的主要研究内容。在教学中要培养学生作图能力，注重作图的准确性和完整性，还要培养学生（试读）...