【摘要】基于教育中“生命场”的理论研究，在竖笛教学的过程中，尊重学生自主学习探究的权利，以引导学生主动参与课堂学习为基础，激发学生学习竖笛的兴趣，通过吹奏竖笛教学的解析，进一步研究在竖笛教学中促进学生（试读）...