【摘要】图片史料教学中存在浅层学习、图文割裂、主题不明等问题，教师应分析教材插图的研习价值，采用唯物史观统领图片史料学习、强化图文对照、挖掘图片隐含信息等方法，引导学生进行深度学习。

【关键词】深度学习（试读）...