【摘要】部编版教材以“人文主题”和“语文要素”双线组元进行编排，凸显落实“语文要素”这一核心概念。教师实施阅读教学时，要依据课程标准要求、教材编写意图，紧扣单元语文要素，准确把握语言和能力训练点，设计（试读）...