【摘要】单课时教学设计或传统的单元教学设计难以满足生物学大概念学习的需要。闭环式大单元教学设计是在目标靶向、真实学情、实证教学、系统控制的基础之上，以增值性评价、任务驱动、逆向设计等方法进行的教学设计（试读）...