【摘要】统编版小学语文教材以“双线组元”的方式编排，每一篇课文都是这个单元的有机组成部分，这些课文编排的位置不同，其所承担的单元教学任务也不一样。在教学中，教师要有整体的单元视野，厘清单元内不同物理位（试读）...