【摘要】基于媒介素养内涵变迁的三个维度，结合当前教育改革两大热点，研究当下两种小学生媒介素养教育的融合路径：一是融合课程思政，从教育目的的共性和能力培养的趋同性分析媒介素养与课程融合同向同行的可行性；（试读）...