【摘要】在“双减”和“五项管理”背景下，在教学中教师应基于学情，联系实际生活，培养学生良好的阅读思维、阅读习惯、阅读兴趣，明确阅读作业设计思路，让学生在阅读中成长。

【关键词】核心素养；初中语文；阅读作（试读）...