【摘要】学科融合可以丰富小学音乐教学形式，拓宽学生的眼界，提升学生的审美素养。通过借助文献研究、行动研究、经验总结等方法，就小学音乐学科融合教学的意义和策略进行了探索；并从与姊妹艺术融合、与人文知识相（试读）...