【摘要】在2021年“双减”政策实施的背景下，要想减去学生过重的作业负担、过长的作业时长、过多的无效作业，减负要为提质让渡功能，这就对教师的作业设计提出了更高的要求。围绕单元整体教学理念开展中学英语作业设（试读）...