探索丨“读思写”大单元作业设计助力减负增效

作者:朱天英
出处:新教育·综合2022年第09期

【摘要】“读思写”大单元作业设计围绕“读思写合一”“大单元作业”“减负增效”三个关键点,将语文作业设计纳入到“读思写”大单元教学整体架构中,优化语文作业设计,从而实现减负增效。

【关键词】读思写合一;大(试读)...