视野丨基于大观念的高中英语单元语篇分析策略

作者:柳海英 李亮 林珊羽
出处:新教育·综合2022年第09期

【摘要】结合案例重点论述基于大观念的单元语篇分析策略:立足单元主题,关联大小观念;聚焦语篇结构,分析文体特征;基于意义单元,梳理语言修辞;挖掘育人价值,领悟隐含意义;整合主题语言,融合人文工具,旨在为一线(试读)...