【摘要】学科分层走班教学模式应以一线高中数学教师经验为依据，参考有关分层走班教学的研究理论，结合教学实践认真思考现行的分层走班教学模式存在的问题，并提出相应的解决策略，从而完善分层走班教学模式。

【关键（试读）...