探索丨策略引领,提升学困生数学运算能力

作者:陈怀兵
出处:新教育·综合2022年第07期

【摘要】在数学教学中,教师可采取培养学习兴趣、加强审题意识、养成良好的书写习惯、加强错题分析等策略,帮助学困生学好初中数学。

【关键词】初中教学;学困生;审题意识;书写习惯;错题分析

每个班都会有几个在学习(试读)...