【摘要】深度语文阅读要求学生要对语文文本进行深度的二次加工，从而让文本解读走向多元化。在学生的语文深度阅读中，教师要创设情境，引导学生深度探究、建构文本，助推学生的积极开展语用。通过语文深度学习，让学（试读）...