【摘要】在高中英语教学中，教师应设计和开展有效的读后活动，关注学生高阶思维能力的培养，通过读后活动教学培养学生归纳概括、鉴赏语言、分析和创新等高阶思维能力。

【关键词】高中英语;读后活动;高阶思维能力

《（试读）...