探索丨运用新型文学社积分系统推进学生阅读

作者:姜华 刘庆玲
出处:新教育·综合2022年第05期

在学校语文教学和文学社工作中,普遍存在学生阅读兴趣不高、持续性不强、阅读量还不够、阅读方法不当等情况。2021年9月我们课题组相关文学社教师就以问卷形式进行了前期的调查,问卷显示小学中高年级存在对阅读兴趣、(试读)...