视野丨优化课堂教学策略 促进小学数学深度学习

作者:林景
出处:新教育·综合2022年第05期

【摘要】深度学习是一种具备深层学习动机、指向高阶思维和深度理解的学习,它符合信息社会和现代教育发展要求。课堂是深度学习的主要发生地,在课堂教学中优化师生关系、创设情境、设计学习任务、合作学习、学科育人(试读)...