【摘要】基于“深度学习”的高中数学单元教学设计从确定数学单元主题、单元结构构建、单元课时设计的策略三个方面展开，以“任意角和弧度”单元课例，进行深入探讨和分析，其目的在于提升高中数学单元设计效果，提升（试读）...